FELICES 100 AÑOS ESCUELA NORMAL DEL OLTA

A propósito de la Historia Oral: FELICES 100 AÑOS ESCUELA NORMAL DEL OLTA

Con motivo de celebrarse el centenario de la Escuela Normal República de Haití de la ciudad de Olta, a partir de hoy Escuela Normal José Salinas, desde la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación de la provincia, hacemos extensivo el saludo y felicitamos a toda la comunidad educativa de esta importante institución coformadora de estudiantes de los ISFD de todo el departamento y los llanos riojanos.

Aprovechamos la oportunidad para felicitar al equipo de trabajo del Instituto de Formación Docente Artemio Moreno, que en ocasión del Centenario hicieron entrega de un Archivo de Historia Oral, proyecto que fuera iniciado por la institución con la coordinación de la profesora Gladys Roldan desde el año 2011 como trabajo final de la linea de Memoria e Historia Oral promovida por el Área de Políticas Estudiantiles de esta Dirección de Educación Superior.

 

“La organización del archivo oral busca rescatar la formación docente, memoria y el normalismo en la historia contemporánea de Olta, considerada cuna de maestros ”  comentaron sus autores, y destacaron que en ese contexto, se entrevistaron a cinco docentes jubilados y egresados de la escuela, desde el año 1939 a 1955 quienes se explayaron sobre su trayectoria escolar e inserción laboral como primeros egresados docentes de la Escuela Normal de Olta, (1938-1960). Se registró en equipos VHS y se transformó a digital por alumnos  de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información de la Universidad Nacional de La Rioja Sede Chamical.

Cabe destacar que en función de esta línea de acción que se mantuvo por tres años consecutivos, muchos ISFD lograron despertar en sus estudiantes la metodología de la investigación de la mano de la Historia Oral atendiendo  a las particularidades de su teoría y método  y a un conjunto de lineamientos básicos que permitieron iniciarse en el desarrollo de  proyectos investigativos y de gestión cultural  con base en propuestas participativas de carácter educativo y/o comunitario.

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